Cambridge Teachers Day

El pasado fin de semana, Cambridge celebró su encuentro anual dirigido a profesores de Inglés, un día formativo que reúne a docentes para compartir experiencias, conocer nuevas metodologías y reflexionar sobre la enseñanza del idioma en el aula.

Durante el evento tuvieron lugar dos ponencias principales. En la primera de ellas, Graham Seed, Senior Research Manager de Cambridge, abordó la importancia de repensar los procesos de evaluación para que estos contribuyan de forma más efectiva al aprendizaje diario de los alumnos. En su intervención destacó cómo la integración entre enseñanza y evaluación puede convertirse en una herramienta clave para mejorar el progreso académico y el seguimiento del aprendizaje.
La segunda ponencia estuvo a cargo de Rachel Jeffries, responsable de Formación de Profesores de Cambridge Spain, quien centró su intervención en el concepto de “Oracy”, es decir, el desarrollo de las habilidades de comunicación oral. Durante su exposición destacó la importancia de fomentar la escucha activa, la interacción y la participación en el aula como elementos fundamentales para mejorar la competencia comunicativa en inglés.

Fue un evento muy interesante que permitió conocer nuevas perspectivas educativas y recoger ideas que podremos seguir aplicando en nuestro centro para continuar mejorando la enseñanza del inglés.